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怎样帮孩子养成良好行为

你可以不用责打、呼喝、罗嗦或溺爱来帮孩子养成良好行为牡丹之歌简谱。你首先要明白孩子在不同时期能做不同的的事。要求一个两岁大的孩子遵行五岁孩子的行为是不公道的。你也需要常常和孩子谈话,和小心聆听孩子对你讲的话。
你可以用以下的方法教导他们:
● 不要期望过高
● 赞许和理会他
● 不理会惹人恼怒的行为
● 自己做好榜样
● 为孩子订的良好行为是他们易于做到的
● 经常重复规则
● 让孩子承担后果
用称赞的方法来帮孩子养成良好行为。
当你的孩子表现良好时,便立刻称赞他。不要等到他们做错事的时候便责罚他们。

第一、不要期望过高
家长可以期望孩子在成长过程中,有不同的行为表现。你可能试用各种不同的方法帮孩子在不同年龄中遵行合适的行为。不过,多数孩子在三岁前,会因为太年幼而不能遵行你所订的行为守则丁晓钟。
出生至一岁:婴儿只能知道自己的感觉和需要,他们不会明白其他人的感觉和需要佃庄吧。为婴儿订立行为守则是没有意义的三京画本,他们不会明白,也不会遵行。
一岁至两岁:初学行的孩子开始有能力明白多些语言和指示,不过虽然他们可能明白你的说话,但他们仍未成长到能够遵行你说话。这年岁的孩子喜欢讲的话是:不!家长需要非常耐心地不断的多次向孩子讲解和示范同一些事件。
两岁至三岁:这年岁的孩子在讲话和明白别人说话两方面都有很好的进展莫纳卡,他们仍然需要很多帮助才能做到你叫他做的事和遵行你的指引,他们仍会因为太年幼嗜血狂犬,故未能在没有帮助的情况下去和别的孩子分享、合作和公平地游戏。 两岁至两岁半的孩子,常常会表现得要支配他人和很情绪化,同时很难合群。
三岁至五岁:入学前的孩子已年长到可以学习遵行简单的规则,不过他们未必喜欢这样做。 在这时期内,孩子的行为有很多转变:他们会渡过很平静和合作的期间,也会渡过很想破坏规则和反抗父母的阶段。一般来说,孩子开始有能力去关心别人的感觉,他们要求公道。同时李重甲,要做自己认为“对”的事,惜春长怕花开早他们需要你告知什么是“对”高桥光。如果他们做了错事,他们需要你告知错在那里,为什么会错。他们需要你帮助想出一个较好的方法,以便下次做“对”。除非你明确说出来,否则他们不会知道你对他们的期望卢珉宇。
孩子需要时间和多次练习才学会遵行良好的行为,无人可以第一次便做“对”十三燕。

第二、赞许和理会
如果你一直等到你孩子做错了事才理会他们,他们便学会做错事来得到你理会。
如果孩子做好父母期望他们做的事而得到理会,他们便学会去做好孩子,以得到你的理会与赞许暴力仙姬。高兮妍
第三、不理会惹人恼怒的行为
孩子会做一些令你非常生气的事,例如大声哀叫或打断你的工作等。如果他做这些而得到你的理会,他会不断去做。面对惹人发怒的行为最好的处理方法就是不加理会,而且要次次都不加理会。
当你开始实行不理会这些惹人发怒的行为时,事情可能暂时会变得更糟。不要放弃,它会过去的。
当你不理会惹人发怒的行为的同时,又能够留意和称赞良好的行为蓝爱子,这便是帮且孩子的最好方法。

第四、自己做好榜样
儿童所学习的每一项事物大都是从旁观察而来的,特别是父母所做的一切。这表示他们既能轻易学得你的好榜样,也能轻易学得坏榜样。
如果你要孩子有礼貌,就要必须让他们听到你说“请”和“谢谢你”。 如果你要孩子和善待人及与他人分享柯蓝李泉,就要必须让他看见你帮助别人和与人分享。

第五、经常重复规则
订定规则及帮助孩子学习遵守,是帮助他们养成良好行为的重要部分。当他们知道做事有限制和规则时,他们会感到安全。
当订定规则时:
1、确保孩子已成长到足以明白规则。
2、解释清楚并时常复述:
a 他们可以做些什么
b 他们不可以做些什么
c 为什么
3、规则尽量少
4、要一致
5、让孩子周围的成年人知道你所订的规则

第六、让孩子承担后果
让孩子承担他们做事的后果mp7a1。 孩子学会:父母说的“不吃晚饭,没有饼干”降妖罗汉,是认真的杨宗福。
当孩子行为不好时他们有时使我非常生气 处理孩子的行为是父母最困难的工作之一鹘鹰怎么读。

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